Mamá / Papá: Consigue en casa dos envases con el cual podamos realizar la actividad. Consigue un poco de tierra y ayúdame a buscar mis camiones o carritos para que podamos jugar juntos. Cuando ya tengamos todos los materiales, echa la tierra en uno de ellos y el otro lo llenaremos de agua tibia. Necesitaremos un cepillo (preferiblemente de dientes) para limpiar los juguetes.
Mamá / Papá: Muéstrame el cepillo que utilizaremos. Cómo es? Se siente suave o se siente duro? Dígale al niño, “se siente suave” y páselo por sus manos, brazos y cara de manera pausada y suave. Así le brindamos un estímulo directo y lo preparamos para que cree confianza hacia el objeto y lo utilice de manera independiente. Puede comenzar desde lo más lejano hacia lo más cercano a la cara.
Ejemplo: Primero pase el cepillo por sus manos suavemente, luego pase el cepillo por el área de los brazos hasta llegar hacia la cara. Pase el cepillo por la frente, mejillas y alrededor de los labios, hasta donde el niño se lo permita.
Niñ@: Utiliza tus juguetes e invita a mamá y papá a jugar contigo. Transportemos tierra de un lado a otro utilizando los camiones. (En el caso de tener solo carritos, utilícelos con la tierra húmeda “lodo” para ensuciarlos).
Mamá / Papá: Si se me hace difícil realizar la actividad, ayúdame a lograrlo.
- Puede tener a la mano una toalla húmeda o papel toalla para limpiar al niño cuando sea necesario. Por ejemplo: Pase el carrito por el brazo o mano del niño de manera rápida, ocasionando contacto con la tierra. Si el niño muestra dificultad para tolerar la tierra en sus brazos o manos, utilice el papel toalla para limpiarlo de manera rápida.
- Puede realizar la actividad sin echarle agua a la tierra.
- Manipule al niño a utilizar los juguetes en la tierra de manera pausada. Evite, molestias o llantos de parte del niño.
Mamá / Papá: Luego de 2-3 minutos de juego. Muéstrame el envase preparado con agua tibia para limpiar los carritos. Durante esta actividad, estimularemos vocabulario de temperatura.
Por ejemplo: “Mira Valentina el agua está caliente…” y a su vez sonsacamos al niño para que toque el agua. Luego, le preguntaremos, como está el agua? Esta fría o está caliente?
De ser necesario, utilice lámina de hielo para frío y fuego para caliente. De este modo podemos ayudar a nuestros niños a responder las preguntas que les realizamos por medio de láminas.
Ejemplo: Colocaremos las 2 láminas en la mesa o en el suelo. Repasaremos cual pertenece a frío y cual pertenece a caliente. Utilice dos recipientes, uno de agua caliente y otro con hielo o agua fría para ensenarle al niño los conceptos.
Luego, toque con el niño uno de los recipientes y pregúntele; ¿Esta frío o está caliente? Si no logra responder por cuenta propia, ayúdelo a responder utilizando la lámina.
Niñ@: Utiliza el cepillo para limpiar los carritos. Agarra el carrito con una mano y con la otra restriega con el cepillo alrededor del carrito. Luego, échalo dentro del envase con agua para quitar toda la tierra. Cuando termines de quitar toda la tierra de los carritos, utiliza una toalla o colócalos en una bandeja para que se sequen.
